目前日期文章:200707 (22)

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榮獲2003年的普立茲小說獎的《中性》,達利的推薦文是這樣說的「有些書好讀、精采,不但獲得重要文學獎項,內容也絕不孤高;但倘若要簡短介紹,看起來卻不怎麼吸引人。好看極了但卻不知如何說明」。而我點頭如搗蒜,再同意不過了。

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先來題外話~
強打推薦一下:緯來日本台 7/23(一) 今晚要播出 交響情人夢
日本富士電視台官網 のだめカンタービレ【請按我請按我】
緯來日本電視台官網 交響情人夢【請按我請按我】

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原文出自PC home ePapaer《品藏‧王文華》【請按我請按我】
內容提供者:時報出版王文華流行館【請按我請按我】

4月9日,蘋果公司宣布:iPod上市五年半,全球銷售量突破一億台。

一億台的秘訣在哪裡?為了找答案,我到紐約走了一趟。結果發現蘋果成功的原因,完全適用於在職場打拼的我們。

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【book100讀書會】中性:你的感想是?
【book100讀書會】中性:有人這麼說~

◎書摘文句

「難以駕馭」是我很喜歡的一個詞。上個月我最喜歡的詞是「誇張」,可是「誇張」這個詞沒辦法用得那麼多。仔細想想,也沒有那麼多很誇張的事物。
可是到處都是難以駕馭的問題。

我只知道:儘管我的腦袋受到雄性激素的影響,但在我要說的故事裡,卻有種天生性的迂迴,任何一個和基因有關的歷史都一樣。我是一個時代性句子中的最後一個子句。而那個長句開始於很早之前,用的是另一種語言,你得從開頭讀起,才能讀到最後,也就是我的誕生。

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文章提供者:《天下雜誌》
原文出自:第375期特別企劃/ 龍應台、比爾蓋茲與柯林頓,教你學校沒教的事 【請按我請按我】


在二OO七成功大學醫學院的畢業典禮上,龍應台特別以「制度性教育該教而沒有教的兩件事」為題演講,期許每個人都能給自己一種透視人生智慧的心靈X光。

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7/15(日)(農曆06/02)晴,午後雲多轉偶雨
潛點:台灣,東北角,龍洞四號。

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該怎麼推薦吉本芭娜娜的這本書呢,實在讓我有些煩惱,因為這個故事如同作者後記所說,沒有特別值得提出的內容,但書中到處都有我很喜歡的地方,就是這樣的感覺呀!

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以下翻譯出自:官方網站 日本富士電視台 我們的教科書
わたしたちの教科書【請按我請按我】

註:此為凱特喵個人流的翻譯,學藝不精,謬誤之處就請大家多多包涵!也歡迎高手們不吝指教!


──這次的連續劇,就很多意義上來說,是很寫實的世界觀吧…

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以下翻譯出自:官方網站 日本富士電視台 我們的教科書
わたしたちの教科書【請按我請按我】

註:此為凱特喵個人流的翻譯,學藝不精,謬誤之處就請大家多多包涵!也歡迎高手們不吝指教!

──感覺現在的學校,存在著完全無法理解得知的地方,以前就有欺侮事件的發生,以前就有好老師壞老師的存在,這些是從自己的經驗所看到的問題嗎…

坂元:採訪的結果,真的感受到教育現場進入了死胡同。無法交流的狀況。這個狀況,教師和學生,教師和教師,學生和學生,學生和父母,教師和父母,全部都有那樣的感覺。舊制度和現實間的夾縫矛盾,讓大家都茫然呆了。此外,無法預見將來,看不見明天的事。因此感覺到所有人都堆積了壓力,處於無法等閒視之的狀態。

鈴木:儘管與許多老師會談,也沒辦法看見欺侮問題的具體解決做法。是「父母啦,老師啦,在各個地區進行交流…」常聽聞這類的言詞,不過感覺到,也只能做到那樣程度而已。

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以下翻譯出自:官方網站 日本富士電視台 我們的教科書
わたしたちの教科書【請按我請按我】

註:翻譯為凱特喵個人流的翻譯,學藝不精,謬誤之處就請大家多多包涵!也歡迎高手們不吝指教!
老實說,日本人說話怎麼這麼曲折,很多否定再否定的委婉說法,還有很多語意不明,要讓人自己去意味的說法,真是隔了個文化說話就像是隔了座高山呀!


──請告訴我們以學校問題為題材的經過原委。描寫學校種種問題的這齣戰鬥連續劇,其中要探討哪些學校問題呢?

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以下翻譯出自:官方網站 日本富士電視台 我們的教科書 
わたしたちの教科書【請按我請按我】

提到編劇坂元裕二先生(註)與製作鈴木吉弘先生,是由製作「西遊記」「你的隔壁鄰居是誰(中譯:鬼鄰居)」等劇而產生的名組合,這樣的兩個人,最新製作的連續劇:「我們的教科書」,究竟是以怎樣的經過原委為經緯而產生。無論是企劃或原作,處於全盛連續劇的境界,大膽推出的這齣original drama的意識為何?以及這齣連續劇所隱含的秘密為何?全體戲迷必讀的特別對談!

(註)坂元裕二先生即為「東京愛情故事」的編劇,該劇奠定富士電視台月九連續劇的精華時段,最新作品則是「主播台女王」。


──據說「我們的教科書」一劇是坂元先生所提出提案,以「想要去戰鬥」為出發點的主題…

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剛看完寫實的炒魷魚故事,接下來就跟著玩具熊走一趟童話旅程,還真是徹底轉換情緒,這也算是遨遊文字世界的奇妙之處。

這個故事是完全的網路創作特色,以作者個人的旅遊經驗為劇情架構,再以溫暖的主題貫穿整個故事,內容雖然簡單,卻一樣可以深深打動人心;

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這齣連續劇的主題是目前日本校園的重要議題:同儕間的欺負,很嚴肅的問題,所以這篇內容也是很沉重的,不喜者勿入。

官方網站 日本富士電視台 我們的教科書 
わたしたちの教科書【請按我請按我】

警告:以下有雷,牽涉劇情,請謹慎考量後再進入!

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一個是讓自己打從心底放鬆,自己也看到對方最輕鬆的一面,即使被看到最不堪的自己也無所謂,發生了任何事情,都想第一個告訴她;

另一個是會讓自己怦然心動,每次相處總是比平常來得緊張,怕顯出自己很遜的一面,卻又常常不知所措,萬分在乎著她的一舉一動;

這樣的選擇,你的抉擇為何?

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這本榮獲「山本周五郎獎」肯定的書是被這樣介紹的~
越是不能區分「工作」和「上班」之間有何不同的人,越容易成為被裁員的對象。

Oh~~NO!老實說,我.....我還真的不是很清楚知道耶..........(汗......)

作者專屬網頁:http://www3.ocn.ne.jp/~kakine/【請按我請按我】

2007年過了一半,下半年一開始的第一篇文章,竟然是這個怪怪書名的閱讀心得,總覺得有些弔詭,若是再看看日文原名《君たちに明日はない》,喝,還真是不太適合當作一個新的開始,然而,這本書卻很值得推薦,當然,如果你是含著金湯匙金幣金塊出身,做錯事被關還能有出獄的星光大道,完全無須工作也能有衣食無虞的經濟來源,那就可以把這本書完全忽略,要不然,還真的值得花點時間看看這個故事中的人物,然後思量思量一下:「工作」和「上班」的不同。

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以下翻譯出自:官方網站 日本富士電視台 我們的教科書 
わたしたちの教科書【請按我請按我】

2007年4月12日(星期四) 晚間十點開始,富士電視台的新電視連續劇,請到菅野美穗小姐來主演,以"戰鬥"為題,舞台為某初級中學。

「班級崩潰」「欺侮問題」「曠課」「教師指導能力不足」…。現在,圍繞著"學校"這個世界,各種各樣的問題被指責點出。然而,無論是哪一個問題,我們也都發現解決問題並不是件容易的事。教師們,面臨著無數挑戰,失敗,並且絕望。這個電視劇,一方面描寫學校存在的各種各樣問題,另一方面,不僅止於描寫單純的學校問題,人心同時存在的"明(善)"與"暗(惡)"二面性,無論是誰都可能面臨跌倒的"危險",把這部份挖掘出來攤在陽光下,把這些存在的人性模樣一一雕塑浮現。

以初級中學為舞台而描繪出的這個作品,並不打算對於學校問題提出具體的解決辦法。現實是複雜的,並不能那樣簡單地作出回答。可是,藉由描繪這樣一群苦惱的,持續迷惑的,生存在"學校世界"的人們的故事,衷心期望在最後的時候,可以發現些許的希望之光。

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夏日熾暑,易口乾舌燥,可服用本書鮮啖任一篇,即可舌尖泛津,瓜甜果香之感通暢全身,輕者淺嚐一篇,去煩悶止燥渴,惟連酗三篇者,或有饞涎不止,而生不得不大快朵頤之痛癮,不可不慎,不可不慎呀~

老實說,要說這本是散文,是食譜,都對,以食物歷驗人生,以人生入味食物,或能體會這本書的奧妙。
名菜少有機會遇見,偶一嚐之固然欣喜,然每日入肚的家常菜,卻往往才是夢縈情牽的主角兒,
老饕挑選食材,講究烹飪手法,然而真正難求的是,每回大快朵頤之際,身旁的人,四周的景,所伴隨的豐美滋味。

每一顆甜美的瓜果都是一部迷你的地方志,收錄了地理風土與氣候雨晴,
每一口心滿意足的品嚐都是一段生命的累積,凝聚了點滴回憶與喜怒哀樂,
每一回饗宴都是無法重現的一期一會,吞嚥入喉而後化為血肉留存的,
不單單只是味蕾上的跳動,不單單只是嗅覺上的撩動,
更多的是,崁在心頭端上,禁不住細細思量的箇中滋味呀!

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